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今晚谈

丰富学校课后服务
促进学生全面发展

程永迪

  新学期以来,义务教育学校全面推行课后服务“5+2”模式。一方面,这一政策解决了许多家长的急难愁盼,另一方面,如何提高课后服务质量、促进学生全面发展,成为家长关注的焦点。

  经过开学来一个多月的过渡,有的家长发现,一些学校课后服务内容大多以自习课为主,老师给予一定作业上的辅导,培养和发展学生兴趣爱好的阅读、劳动、文体等课程和社团活动则相对缺乏。

  必须承认,课后服务内容主要依托学校场地和本校师资,存在一定的局限性。但如果将课后服务等同于作业辅导,显然与家长和孩子们的期待有着不小的差距。如何提高课后服务的质量,让其内容和形式更加活泼多样,无疑是各校需要认真研究的课题。

  笔者认为,要积极创设以学校为中心的课后服务圈,不妨由教育、文旅等相关部门牵头,加强学校与少年宫、博物馆、社会实践基地等校外机构的合作,引进校外优质资源,整体设计实践活动以丰富课后服务内容,更有利于搞活搞好课后服务,取得“双减”政策实效。

  好的学校课后服务是接近学生的、符合学生心理的,以开展非教学类实践活动为主,以促进学生全面发展、健康成长为目的,让校园生活丰富多彩。我们相信,随着课后服务的深入开展和进一步完善,必将成为新的育人平台。当然,这需要学校进一步增强教育服务能力,全面提升课后服务水平,以满足学生多样化、个性化发展需求,并减轻家长负担,使其有更多获得感和幸福感。

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